PLANIFICADOR MENSUAL - 4 SETMANES
PLANIFICADOR MENSUAL - 5 SETMANES
BLOG DE RECURSOS Y MATERIALES #compartiresvivir
miércoles, 30 de agosto de 2023
sábado, 6 de mayo de 2023
ANTICIPACIÓN - MENÚ COMIDA
Este material se ha creado para realizar la anticipación del alumnado a la hora del comedor. Nos permite anticipar el menú para trabajar los diferentes alimentos. Nosotros realizábamos esta anticipación al inicio del día para ir trabajando el momento de comedor. Si quieres el material en formato Word para editar, escríbenos y te lo enviaremos.
Puedes descargar los pictogramas que utilizarás para rellenar con el alumnado en la web de ARASAAC. Aquí os dejamos un ejemplo de los pictogramas utilizados en un mes.
miércoles, 3 de mayo de 2023
PUEDO - NO PUEDO
Un RECURSO para utilizar para apoyar visualmente aquellas conductas que queremos reforzar/reducir en el aula.
APOYO VISUAL AULA - PUEDO/NO PUEDO
(2 MODELOS)
1. SI PUEDO/NO PUEDO 1 https://arasaac.org/materials/es/5262
2. SI PUEDO/NO PUEDO 2
miércoles, 29 de septiembre de 2021
CÓMO MEJORAR LA PRESIÓN, FUERZA Y PINZA DE LAS MANOS
Aquí tenéis una recopilación de ejercicios que podemos utilizar como una RUTINA tanto de aula como de casa. No nos lleva más de 15 minutos y mejora progresivamente dicha destreza, lo que repercute en una mejoría en la grafomotricidad y escritura.
También, comparto un documento con vídeos de ejercicios, canciones de percusión corporal, canciones que trabajan diferentes movimientos de mano...
miércoles, 13 de enero de 2021
viernes, 15 de mayo de 2020
PLANTILLAS EXPRESIÓN
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Hoy os presentamos unas plantillas que pueden servirnos como ayuda para planificar, organizar y realizar un escrito o una presentación oral.
Hay que tener en cuenta que existen diversos tipos de texto: narrativos, descriptivos, informativos, literarios... Y, dependiendo del texto que queramos preparar, seguiremos unos pasos u otros.
Aquí os presentamos unos modelos.
1. GUIÓN CREACIÓN DE UNA HISTORIA
2. GUIÓN REDACCIÓN
3. PLANTILLA PARA CONTAR ANÉCTODAS
Extraído de: L'Andana psicología y logopedia. https://equiplandana.com
¡Esperamos que os sirvan para hacer unas maravillosas exposiciones orales y escritas!
domingo, 3 de mayo de 2020
AUTOINSTRUCCIONES
A la hora de realizar tareas tenemos que tener claro QUÉ TENGO QUE HACER, CÓMO LO TENGO QUE HACER Y QUÉ PASOS TENGO QUE SEGUIR.
Aquí os dejamos algunos ejemplos y plantillas que podéis imprimir y utilizar como un apoyo para hacer las tareas.
Extraído de: orientaciongal.blogspot.com
2. AUTOINSTRUCCIONES TAREAS ESCRITAS CON APOYO VISUAL
PALABRAS AMIGAS Y AUTOINSTRUCCIONES
Aquí os dejamos unas imágenes que os ayudarán a averiguar QUÉ OPERACIÓN TENGO QUE HACER en los problemas matemáticos
Fuentes: BLOG DEL MAESTRO Y LA EDUTECA
Podéis utilizar el que más os guste. Es una herramienta de trabajo, es decir, no hay que memorizar las palabras y podéis tenerlo al lado cuando realizáis un problema.
Poco a poco utilizando estas estrategias vamos interiorizando los tipos de operaciones que nos pueden pedir en un problema y las palabras clave para resolverlos.
AUTOINSTRUCCIONES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(PASOS A SEGUIR PARA RESOLVERLOS)
1. CÓMO RESUELVEN LOS SUPERHÉROES LOS PROBLEMAS
AUTOINSTRUCCIONES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(PASOS A SEGUIR PARA RESOLVERLOS)
Aquí os dejamos varios ejemplos de autoinstrucciones y plantillas que se pueden utilizar para la resolución de problemas.
1. CÓMO RESUELVEN LOS SUPERHÉROES LOS PROBLEMAS
Extraído de: orientaciongal.blogspot.com
2. PLANTILLA "FÁBRICA DE PROBLEMAS"
Extraído de: LA EDUTECA
jueves, 23 de abril de 2020
TÉCNICAS DE ESTUDIO
En esta entrada os daremos algunas estrategias para CÓMO ENFOCAR UN EXAMEN O ESTUDIO DE UN TEXTO
1. ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
2. LECTURA DE TEXTOS
3. TÉCNICA DE GRABADO
4. TÉCNICA DEL SUBRAYADO
Fuente Fondo de ARCHIVOS: <a href="https://pngtree.com/free-backgrounds">free background photos from pngtree.com</a>
OTRAS RECOMENDACIONES
OTRAS RECOMENDACIONES
ORGANIZACIÓN MATERIALES SEÑALIZADOS. Tenemos que tener claro dónde está cada material, qué tengo que hacer, con qué materiales lo tengo que hacer y cómo lo tengo que hacer.
ESPACIO LIMPIO Y ORDENADO.
AMBIENTE NO MUCHO RUÍDO, HACE QUE NOS DESCONCENTREMOS – SI ACASO MÚSICA RELAJANTE. DEPENDE DE CADA UNO, HAY QUIEN NECESITA MÚSICA MÁS MOVIDA.
ASAMBLEA DIARIA
Para seguir organizando nuestro día a día, os enseñamos una forma fácil de hacerlo con este PLANIFICADOR.
En él pondremos el día y número de la semana, mes y la estación en la que nos encontramos. Además, añade el DÍA ANTERIOR y POSTERIOR, que para aquellos que todavía no tienen aprendida y memorizada la secuencia de la semana, es muy buena forma de reforzarlo.
Aquí os dejamos el PLANIFICADOR en CASTELLANO
Nosotras hemos hecho nuestro nuestra versión para el PLANIFICADOR en VALENCIÀ, basándonos en su formato.
MÁQUINA DE SUMAR
Hoy os presentamos una forma manipulativa de adquirir el concepto de SUMA DE CONJUNTOS. La idea de esta MÁQUINA DE SUMAR es que comprendan y asimilen que si juntamos dos cantidades al final queda una más grande que es lo que está en el recipiente.
PARA HACER NUESTRA MÁQUINA DE SUMAR
1. COGEMOS UN RECIPIENTE MANEJABLE - Lo ideal sería coger un bote pequeño con tapa que sea fácil de abrir por el niño o la niña. Por ejemplo, bote queso de untar, mantequilla...
2. HACEMOS DOS AGUJEROS POR EL QUE QUEPAN BOLITAS DE PAPEL, DEJANDO UN ESPACIO ENTRE AMBOS PARA DIBUJAR EL SÍMBOLO (+).
3. DIBUJAMOS EL SÍMBOLO (=) EN EL RECIPIENTE.
¡YA ESTÁ LISTA PARA USAR!
Es importante que la utilicemos como complemento a nuestras operaciones. Al principio será necesario la ayuda por parte de un adulto pero la idea es que paulatinamente vayamos retirando dicho apoyo para que de manera autónoma sean capaces de hacerlo sin ayuda.
Este material podemos seguir utilizándolo no sólo con suma de conjuntos del 1 al 10. Podemos ampliarlo con palitos, palillos o cualquier otro material similar, asignándole el valor de 1 decena (10 unidades). La idea es utilizar dos materiales diferentes uno para decenas (ej. palillos) y otro para unidades (ej. bolitas).
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